某正在熱映電影聚焦校園欺凌話題，引發輿論廣泛關注。尤其是在未成年保護法再迎大修、增設校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現，直擊人心。在揪心痛心之余，也讓公眾對這一問題有了更深入的思考。

　　或許欺凌就發生在我們每一個人身邊，學校是世界各國防止校園欺凌最有效最前沿的陣地。但校園欺凌不止于校園，2016年教育部等九部門聯合下發關于治理校園欺凌的11項舉措，涵蓋了預防、處置和遠期的防治部署，2017年11月，教育部等十一部委聯合發布《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，2018年依照國務院指導性文件，各地政府相繼出臺治理校園欺凌的地方性法規。當家庭、社會、法律以及你我他，每一個人都貢獻力量我們就能保護少年、保護世界。

　　一、這些可能是校園欺凌的信號，大家一定要注意，為孩子的未來保駕護航。

　　1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕。

　　2、孩子鞋子、首飾、文具等個人物品經常丟失或破損。

　　3、如廁習慣改變，比如孩子非得回家才上廁所。

　　4、回到家常帶著傷心、沮喪的情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神傷害。

　　5、任何形式的自我傷害甚至自殺行為。

　　6、孩子非常不想上學、甚至逃學，裝病請假。

　　7、索要、甚至是偷竊家里的錢物，來替換被盜的錢物。

　　8、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。

　　9、攜帶或試圖攜帶“保護”工具（棍子、刀等）去學校，并且表現出“受害者”的肢體語言，如拒絕眼神交流等。

　　10、失眠、噩夢、尿床等。

　　二、遭遇校園欺凌了怎么辦？

　　對于受害兒童家長

　　1、直接與孩子討論。當孩子會因羞恥尷尬不愿談論時，要適時鼓勵，讓他們知道可以信任你，隨時可以得到你的協助。

　　2、確認學校是否對施暴行為有所處置且學校對學生的管教和注意是適當的。

　　3、如果施暴情形發生在往返學校路上，應安排較年長的學生陪同上下學，或親自接送孩子直到問題解決。

　　4、如果孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動以用心培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心。

　　對于施暴兒童家長

　　1、清楚地告訴孩子不能容許這樣的行為，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。

　　2、安排一個有效而非暴力的懲罰。

　　3、增強對孩子活動的掌控，花時間陪孩子并為他們制定規范。

　　4、與學校合作矯正孩子的攻擊行為，經常與學校老師保持聯系。

　　5、避免讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力電玩。

　　6、確保家庭成員間沒有暴力行為，家庭中的暴力行為會導致他在學校模仿。