教育的發(fā)展，牽動著千家萬戶的心。2023年，宿遷市教育事業(yè)呈現(xiàn)出全面發(fā)力、整體提升、亮點紛呈的良好態(tài)勢，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全市人民。

　　提升鄉(xiāng)村義務教育質(zhì)量

　　在宿遷市宿城區(qū)洋北初級中學，學生正通過城鄉(xiāng)互動課堂，與集團校南師附中宿遷分校黃海路校區(qū)共上一堂課。

　　“互動課堂很有趣，老師和我們的互動很多，可以讓我們更好地展現(xiàn)自己，還會以圖片、視頻等方式，激發(fā)我們的學習興趣。”初一學生尚怡文說。

　　“互動課堂對我們老師來說，是一個學習的過程。”英語教師王春花說，“學習先進的教學理念、方式和方法，改變我們原來單一陳舊的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，從教學上縮小與城區(qū)學校的差距。”

　　洋北初中是一所以留守孩子為主體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。2023年，宿遷市實施鄉(xiāng)村義務教育質(zhì)量提升工程，從提高鄉(xiāng)村教師育人水平、提升鄉(xiāng)村學校教學質(zhì)量兩個方面發(fā)力。洋北初中通過集團化辦學，和城區(qū)名校資源共享，實施鄉(xiāng)村新優(yōu)質(zhì)學校建設工程。“我們每個月會組織各個學科的老師到集團校去開展學習交流，和他們一起備課，開展區(qū)域教研共同體，我們把好的教育教學方法帶回來分享給其他老師，并進行二次備課，根據(jù)我們的學情設計教育教學環(huán)節(jié)。”副校長薛白介紹。在集團校的幫助下，洋北初中打破原有單一、陳舊的教學模式，開展"自主學、合作學、展示學"三學課堂改革。實現(xiàn)了鄉(xiāng)村義務教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，逐步縮小了城鄉(xiāng)、校際之間教育教學質(zhì)量差距。2023年，洋北初中被評為宿遷教育教學先進單位。

　　推進高品質(zhì)示范高中建設

　　宿遷市還加強高品質(zhì)示范高中建設，全面推進教育教學改革創(chuàng)新。江蘇省宿遷中學開展融會課堂改革，與傳統(tǒng)課堂不一樣的是，課堂不再是老師簡單的口頭講述和黑板板書，而是把大量時間留給學生開展探究性學習。語文課上，同學們以導游的角色，通過帶游客游覽的方式，學習古文《登泰山記》。“中谷進山，又遇中溪山阻隔，又復尋西谷登攀。”

　　“在融會課堂方式下，我們小組成員會提前收集資料、了解背景，在課堂中我們會更加積極展示、交流探討，融會課堂能幫助我們更好學習課堂知識，幫助我們把已有知識融會貫通。”高一學生邱宇說。

　　“學生自主去研究、發(fā)現(xiàn)、整理，自學的能力更強，對知識探究的欲望更高，擺脫了跟著老師走。”教科室主任陳柱介紹。圍繞高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建，宿遷中學立足"融通大成"發(fā)展理念，以鮮活的教育生態(tài)、優(yōu)秀的教師隊伍、豐富的教育資源，努力建設高品質(zhì)高中。

　　“以創(chuàng)建為動力，激發(fā)了老師的工作熱情，提升了教學質(zhì)量，我們各項工作取得了歷史上最好的成績。”宿遷中學黨委書記、校長張德超說。

　　從學有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變

　　圍繞辦好人民滿意教育的總體要求，宿遷市聚力推進教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2023年，宿遷市投入9.5億元，新建、改擴建中小學校23所、新增學位4.1萬個。新增省市優(yōu)質(zhì)園32所，優(yōu)質(zhì)園覆蓋率達90.51%，普通高中招生比上年增加2880個。

　　“2023年，我們聚焦立德樹人，堅持五育并舉，扎扎實實推進實施一批教育補短板項目，努力增加基礎教育階段公辦學位供給，提高高等教育、職業(yè)教育服務發(fā)展能力，多措并舉促進教育在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間均衡發(fā)展，不斷提高人民群眾的教育獲得感和滿意度，較好完成了全年目標任務。”宿遷市委教育工委書記、市教育局局長倪成城說。2024年，宿遷市將重點實施基礎教育階段公辦學位供給、教科研能力提升和重點學科建設、鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升、青少年身心健康守護、特殊教育服務能力提升、鄉(xiāng)土人才培育等六大民生工程。

　　“2024年，我們將繼續(xù)緊扣辦好人民滿意教育的目標，追求更大力度推動布局均衡、質(zhì)量提升、生態(tài)優(yōu)化，努力推動學有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變。圍繞群眾期盼，突出抓好教育資源擴優(yōu)提質(zhì)，新建、改擴建中小學校16所，新增學位3萬個以上，補充優(yōu)質(zhì)師資1500人。緊扣質(zhì)量核心，用活用好新時代教育評價改革的指揮棒，全面提升各類教育發(fā)展水平。”倪成城說。