日前，教育部公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，宿遷學院申報的數字經濟等4個本科專業全部獲批為新增備案本科專業。目前，宿遷學院本科專業總數達到49個，學科專業結構進一步優化。

　　數字經濟專業面向數字經濟時代發展需要，服務于數字產業化與產業數字化發展需要，以經濟學為根基，數字技術為手段，融合管理科學、數學、計算機科學等交叉學科與技術，著力于培養掌握數字經濟基本理論，能夠從事數字經濟領域實際工作的高素質應用型人才。該專業的增設，是學校優化學科專業布局，扎實推進新文科建設的重要舉措，對于推動新商科人才培養具有重要意義。

　　體育教育專業是面向新時代國家基礎教育改革發展要求，培養具有扎實的專業理論知識、一定的運動技能和較強的教育教學能力，能夠勝任義務教育階段體育與健康課程教學、訓練、科研及管理等工作的高素質應用型人才。該專業的增設是落實國家體育強國戰略，彌補區域體育師資嚴重不足，服務地方經濟社會高質量發展的重要舉措。

　　數據科學與大數據技術專業是適應國家大數據戰略發展需要，培養具有良好政治素質與道德修養，掌握數據科學與大數據技術理論知識、具備大數據采集、存儲、分析、應用、開發等技能，適應地方經濟建設和社會發展所需要的高素質應用型人才。該專業的增設是適應國家大數據發展需求，服務宿遷智慧城市建設發展需要，優化學校學科專業布局的重要舉措。

　　應急管理專業以國家重大戰略需求和實踐應用為引領，以公共管理、應急管理、安全科學等多學科交叉融合為特色，著力培養應急管理領域具備應急決策、風險識別與評估、風險溝通和應急預警、應急處置和救援等應急管理和風險治理能力的應用型人才。該專業的增設對于推動完善地方應急管理體系、保障公共安全和社會穩定、培養專業化的應急管理人才，提升服務地方能力具有重要意義。

　　宿遷學院堅持以扎根宿遷、面向江蘇，服務區域經濟社會發展為導向，主動策應國家戰略發展、面向江蘇省和宿遷市經濟社會發展需要，結合學校辦學和人才培養定位，堅持重點發展、扶持發展和競爭發展原則，通過在增量上做加法、在優化上做減法、在融合上做乘法，強化學科交叉融合，重點申報與建設一批經濟社會發展急需的戰略性新興專業和“四新”專業，大力改造升級一批傳統專業，調整歸并或撤銷就業困難和發展乏力專業，優化專業設置。

　　未來，宿遷學院將進一步落實黨中央、國務院關于深化新時代高等教育學科專業體系改革的決策部署，充分領會教育部等五部委發布的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》文件精神，以服務國家戰略和地方發展需求為導向，進一步加強新專業建設，以本科專業類教學質量國家標準為依據，不斷提升專業內涵、突出專業特色，保證人才培養質量，提升辦學水平。