推進宿遷市中心城區普通高中學校優質特色多樣化發展，一直是市教育局著力抓好的重點工作，也是加速構建人民滿意教育的核心內容。

　　近年來，市教育局按照“1+2+N”分類發展思路，推進江蘇省宿遷中學創省高品質示范高中；加強江蘇省宿豫中學、江蘇省宿遷市馬陵中學品牌打造，提升辦學品位；加快實施宿豫區實驗高級中學改造提質工程，創建省四星級高中；引導宿遷青華中學、宿遷市文昌高級中學特色發展，差別競爭；支持北大附屬宿遷實驗學校等精品辦學，形成普通高中優質特色多樣化發展格局，進一步加快教育現代化的進程。

　　江蘇省宿遷中學，現為江蘇省四星級普通高中。2019年，被省教育廳確立為首批高品質示范高中培育學校。建校近百年來，為國家培養了以中科院院士胡寧、張裕恒，知名企業家劉強東等為代表的數萬名優秀畢業生。

　　構建“融通”育人機制，生成成長內動力。該校堅持五育并舉，立德樹人，著力建構大成德育體系；探索“大成融通”育人機制，在“融”字上想辦法，在“通”字上下功夫，建設育人課程，提升育人實效；關注學生的生活世界和成長體驗，尊重學生的價值和尊嚴，生成學生內在成長動力，營造和諧融通的育人環境。

　　江蘇省宿遷中學，現為江蘇省四星級普通高中。2019年，被省教育廳確立為首批高品質示范高中培育學校。建校近百年來，為國家培養了以中科院院士胡寧、張裕恒，知名企業家劉強東等為代表的數萬名優秀畢業生。

　　構建“融通”育人機制，生成成長內動力。該校堅持五育并舉，立德樹人，著力建構大成德育體系；探索“大成融通”育人機制，在“融”字上想辦法，在“通”字上下功夫，建設育人課程，提升育人實效；關注學生的生活世界和成長體驗，尊重學生的價值和尊嚴，生成學生內在成長動力，營造和諧融通的育人環境。

　　構建“四有”深學課堂，培養學生創新力。構建以核心素養為指向，體現學生為主體、學習為中心、教師為主導、思維為內核的自主研學，轉變學生學習方式，自主探究、實踐操作、融通致用、反思提升，達成深度學習；由給問題、給方法、給結論到給問題、悟方法、找結論，再到創設情境、發現問題、活動體驗、找出方法、得出結論，逐層提高學生解決問題能力。

　　實施“名師”筑夢工程，提升學校發展力。以市學科帶頭人、領軍人物、名教師、特級教師、正高級教師為核心，構建學科全覆蓋的優秀教師團隊、優秀班主任團隊、高效執行力管理團隊，并通過“教師、班主任、教干”三支優秀隊伍建設，實施“大成名師”筑夢工程，發揮名師傳幫帶作用，為提升學校發展力，提供最強的師資保障。

　　實施校園環境改造工程，增強文化品牌力。傳承學校儒家文化傳統，充分體現以德為先理念，推進明德園、潤德園、宣德園、正德園、厚德園等十園建設，推動傳統文化和現代文明元素有機融合，提升學校文化品牌影響力和輻射力，形成顯著的辦學特色。

　　“十四五”時期，學校發展面臨機遇和挑戰，該校將以“創建省高品質示范高中”為總目標，發揚“三牛”精神，打造質量新高峰，全面推進高質量高品位發展，為全市高質量發展和提升中心城市首位度貢獻宿中力量。