為期兩天的培訓中，全市檔案管理、會務安排禮儀、公文寫作領域的權威專家“華山論劍”“高閣唱和”，為全體受訓人員安排上了一份份精彩絕倫的業務知識“大餐”。

人人會辦會  人人會接待

　　1月30日上午，會務安排禮儀專家從辦會、接待兩大方面為老師們進行了系統化、精細化講解。專家指出，待人接物是社會人應該掌握的基本社交技能，辦會、接待是公共服務機構工作人員應該掌握的基本工作技能，在學校的大環境中，教育行政人員肩負重任，“一手托兩家”，要通過自身能力的不斷提高，努力為一線教學人員提供優質服務，努力為全體教師創造安心、舒適的工作環境。

　　授課專家深入淺出、旁征博引，如數家珍地講述親身經歷和具體案例，臺上臺下熱情互動、歡聲笑語，贏得了老師們的陣陣掌聲。

檔案管理專業化

　　宿遷市檔案館四級調研員潘合剛同志結合自身工作經歷，為學員們精彩講授《檔案管理規范》。

　　圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”“怎么干”四大主題，潘合剛抽絲剝繭，細致“描繪”檔案工作概要、檔案工作現狀、檔案工作框架、檔案工作法律法規、檔案工作技巧以及檔案工作故事等五大主線，為全體受訓老師慢慢揭開了檔案管理工作的“神秘面紗”。

　　課程結束后，受訓老師們真切地認識到，學校檔案是學校在管理和發展中重要的信息資源，是學校進行教學、教研和管理的必要條件，是提高學校工作效率和進行教育改革，提升學校形象的一項重要工作，關系到每個教職工、每個學生的合法權益，直接反映學校的教育教學質量和管理水平，不容忽視、不容輕視。

人人都要寫 人人要寫好

　　水無定形，文無定法。公文寫作專家利用“手邊”材料，對文種、文風進行細致“解剖”，通過互動方式，現場解答受訓老師們的種種疑問。專家指出，公文的起草，要關注政治性、權威性、指導性、針對性和公務性，要準確把握文字材料的定位和立意，讓文字材料成為推動工作落實的“利器”和“殺手锏”。

　　三場業務培訓“干貨滿滿”，全體受訓老師認真聆聽、認真記錄，對行政工作有了更深刻的認識和理解，紛紛表示在今后的工作中做一名“有心人”“多面手”，以實際行動回饋主管部門和校方安排，站好“行政崗”，干好“行政事”。