丁云為全體教師做了“心理危機(jī)干預(yù)”的主題報(bào)告，她結(jié)合自身多年臨床心理工作實(shí)踐和眾多典型個(gè)案，重點(diǎn)就了解疫情后的未成年人、如何評(píng)估心理危機(jī)、危機(jī)事件的預(yù)防、危機(jī)事件的策略等方面進(jìn)行了講解。丁云指出，班主任隊(duì)伍是學(xué)生心理危機(jī)的較早發(fā)現(xiàn)者、極早干預(yù)者和有效監(jiān)控者，應(yīng)努力提升自身的心理輔導(dǎo)能力與危機(jī)干預(yù)能力，從而有利于學(xué)生心理問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與干預(yù)工作的順利開展。

　　潘靖強(qiáng)調(diào)，教師作為人類靈魂工程師，要做到真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生心理健康教育工作關(guān)鍵在班主任的政治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作要講究方式方法、做細(xì)做實(shí)，班主任要時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)生身心健康，做到對(duì)心理異常學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

　　通過這次培訓(xùn)，教職工表示將把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，繼續(xù)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)，適時(shí)家訪、及時(shí)上報(bào)，加強(qiáng)日常心理輔導(dǎo)和危急干預(yù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成積極心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng)。朱宇宇