為推動主題教育扎實(shí)有效開展，把回答好“宿遷三個怎么辦”引向深入、落到實(shí)處，10月15日上午，宿遷市委教育工委召開領(lǐng)導(dǎo)班子“宿遷三個怎么辦”大討論大檢視大落實(shí)研討會。

　　會上，教工委領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員圍繞“宿遷三個怎么辦”，分別從分管工作、個人思考等不同角度進(jìn)行了交流發(fā)言；部分處室負(fù)責(zé)人對照“宿遷三個怎么辦”，認(rèn)真檢視自身差距和不足，分別從提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、加快學(xué)校建設(shè)等方面重點(diǎn)回答了“我要怎么干”。

　　就如何落實(shí)好“宿遷三個怎么辦”大討論大檢視大落實(shí)活動，市委教育工委書記、市教育局局長湯成軍提出，一要突出問題導(dǎo)向目標(biāo)導(dǎo)向，在小康短板拉長中補(bǔ)強(qiáng)弱項。進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育控輟保學(xué)成果，重點(diǎn)挖潛職業(yè)教育、繼續(xù)教育、高等教育發(fā)展空間，提升勞動人口平均受教育年限。二要堅持以人民為中心，在教育民生改善中增強(qiáng)獲得感。要聚焦教育資源供給不充分不平衡、教育質(zhì)量不夠高、教師隊伍短缺等制約教育高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題，及“入園難”“擇校熱”“大班額”等群眾關(guān)心關(guān)注的堵點(diǎn)痛點(diǎn)問題，切實(shí)扛起使命擔(dān)當(dāng)，攻堅克難、久久為功，不斷提升群眾對教育的滿意度、獲得感。三要強(qiáng)化大局意識，在營商環(huán)境建設(shè)中主動作為。著力打造中心城區(qū)基礎(chǔ)教育高地，提升基礎(chǔ)教育首位度，做實(shí)做優(yōu)幫辦服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的公共教育服務(wù)讓更多客商、技能人才、外來務(wù)工人員安心工作。他說，寫好“宿遷三個怎么辦”的答卷，是當(dāng)前全市教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)，要以開展主題教育為契機(jī)，大力弘揚(yáng)宿遷時代精神，積極踐行“三真”精神，迎難而上，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，為奮力書寫好“宿遷三個怎么辦”的教育答卷作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　宿遷市政府教育督導(dǎo)室主任、市委教育工委副書記駱敏領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)的重要講話；宿遷市委教育工委副書記莊永之對開展“宿遷三個怎么辦”大討論大檢視大落實(shí)活動進(jìn)行了再動員再部署。宿遷市委第五巡回指導(dǎo)組張永明同志列席會議。