她是一名警嫂，也是兩個孩子的媽媽。但在20多年的教育生涯中，她卻一直把學(xué)生放在最重要的位置。讓學(xué)生心里有夢、眼里有光，就是她的追求。她就是宿城區(qū)河濱中心小學(xué)教師張燕。

　　今天語文課的主題叫《有趣的文字畫》。在三年級的一間教室里，課桌的擺放很特別，同學(xué)們正拿著任務(wù)卡尋找答案。

　　“張老師的課很有趣，在玩的過程中我學(xué)到了很多知識還有字。”學(xué)生徐彤彤說道。

　　從教20多年，張燕一直在思考，如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。今年7月，她的規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)生游戲化學(xué)習(xí)方式的研究》獲得立項。但與傳統(tǒng)教學(xué)相比，游戲化教學(xué)需要老師付出更多的精力去做課程設(shè)計。

　　“雖然備課比較費事，但是每次看到學(xué)生在玩游戲的過程當(dāng)中學(xué)到了知識，我覺得還是有成就感和收獲感的。”宿城區(qū)河濱中心小學(xué)教師張燕說道。

　　2000年7月，張燕被分配到宿遷市實驗學(xué)校從教。2014年，為響應(yīng)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”政策，她主動要求到宿城區(qū)河濱中心小學(xué)交流。20多年的一線教學(xué)經(jīng)驗讓她明白，每個學(xué)生都有不同的家庭環(huán)境和不同的性格特點，只有摸清這些，才能真正走入學(xué)生的內(nèi)心。新生郭子豪性格比較孤僻，了解情況后，張燕送了一套新文具給他，還常常幫他輔導(dǎo)作業(yè)。

　　愛人在南京工作，小女兒在老家，張燕一家分隔三地。雖然家庭和事業(yè)不能兼顧，但她卻說，為了學(xué)生，沒有什么困難是不能克服的。

　　“當(dāng)了這么多年班主任，我才知道解惑授業(yè)傳道，其實是老師最基本的工作。真正想做好一名老師，必須心中有愛，愛自己的學(xué)生，愛這份工作。”宿城區(qū)河濱中心小學(xué)教師張燕說道。