眼下正值假期，為了助力孩子們健康快樂成長，宿遷市各單位通過舉辦各類精彩活動，豐富孩子們的暑期文化生活。

　　學(xué)剪紙練快板 “文化”課堂樂趣多

　　在湖濱新區(qū)一處“愛心驛站”，一堂饒有趣味的剪紙課開始了，孩子們認(rèn)真地聽老師講解“雙喜”的剪紙方法和技巧。緊接著，在老師的演示和指導(dǎo)下，孩子們迫不及待地拿起剪刀和彩紙開始創(chuàng)作。

　　作為特色課程，孩子們每周會有3次這樣的手工課。同時，孩子們還可以接觸到閱讀、寫作、繪畫、音樂等豐富多彩的內(nèi)容，讓暑假生活充實又快樂。

　　在井頭街道馬窯社區(qū)黨群服務(wù)中心，“愛心暑托班”的課堂里，一聲聲清脆的快板，打出了歡快的節(jié)奏。

　　經(jīng)過暑期的學(xué)習(xí)，很多孩子都能打上一段快板。今年13歲的宋啟航就是其中一位，他對快板學(xué)習(xí)很感興趣，是班里學(xué)得最快，打得最好的一位。

　　小朋友宋啟航說：“快板的聲音非常好聽，讓我感受到音樂之中的快樂。”

　　最近，授課老師正在對孩子們進(jìn)行分組排練，等到結(jié)業(yè)課，孩子們可以登臺演出，一展風(fēng)采。“愛心驛站”“愛心暑托班”等關(guān)愛服務(wù)平臺的搭建，在用心護(hù)航未成年人成長的同時，也在一定程度上緩解了部分市民假期“帶娃難”的問題。

　　變身圖書管理員 學(xué)知識長本領(lǐng)

　　在沭陽新華書店，不少學(xué)生則變身小小圖書管理員，為大家營造文明、有序的閱讀環(huán)境。今年11歲的周文君是一名小學(xué)生，往年暑假，他大多在校外興趣班或在家中玩電子產(chǎn)品度過。現(xiàn)在，周文君志愿成為一名小小圖書管理員，主要負(fù)責(zé)圖書整理。

　　小小圖書管理員周文君說：“通過這次社會實踐活動，我覺得我的動手能力增強了，知道了圖書都要有序擺放，每個圖書管理員的工作也都很不容易。在工作的同時，也感受到了讀書的快樂，我以后也會更加愛惜圖書。”

　　暑期里，沭陽新華書店組織“小小圖書管理員”社會實踐活動，招募中小學(xué)生走進(jìn)書店，志愿從事文明實踐活動，讓孩子們更了解圖書管理常識，也提高了孩子們與他人溝通、協(xié)作的能力。

　　沭陽新華書店營業(yè)員丁秋杰說：“從小樹立他們的主人翁精神，在工作的閑暇時間，我們會讓他們自己去看書，也是為了培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。”