往年暑假步入尾聲，不少人的作業還沒有做完，需要抓住最后的時間補作業。但今年情況有了變化，因為這是“雙減”政策落地后的第一個暑假，孩子們的暑假作業與往年有什么區別？完成情況如何呢？

　　楊雯越是一名三年級學生，她告訴記者，今年的暑假作業早在七月初就已經完成，與以往相比，今年暑假她不再沉浸“題海”、奔波于各類輔導機構，而是在更多元的實踐作業中收獲驚喜。

　　三年級學生楊雯越說：“洗碗還有拖地，掃地，疊衣服，還有疊被子。體會到媽媽的辛苦。我們也愿意去學習。”

　　家長龔女士說：“以前會有抄寫，現在只有一個暑假作業，就是幾種科目合在一起的，寫完了基本上就沒有其他的暑假作業了。剩下來的時間就靠她自己讀書。”

　　同樣，五年級學生江鈺彤也早早地完成了暑期作業，為了在玩的同時不忘記所學的知識，老師每天都會布置一些口頭作業，讓孩子們勞逸結合，度過歡樂暑假。

　　五年級學生江鈺彤說：“語文和數學（作業）明顯變少了，英語都是一些口頭作業。大概開學前幾個星期就做完了。以前再最后沖刺一下（寫作業），今年開始直接進入整理狀態，整理心態，準備進入開學狀態。”

　　雙減后，體育類作業成了暑假作業的“大頭”，老師要求每位學生每天都要將運動的視頻發到班級群里進行打卡，這樣特殊的作業也讓家長十分支持。

　　市民梁女士說：“有耐力訓練，有自主訓練，還有一些趣味性的活動都可以。我們暑假就正常帶他去羽毛球館打羽毛球，還有就是游泳館游泳，其次就是我們還有跑臺階，還有就是在家里面跳一跳操。”

　　作業的減少，讓學生們的暑期有了更多可以自由支配的時間。市民梁女士告訴記者，暑期學校提供了一張紅色教育清單，家長可以聯系對接，帶孩子參加各式各樣的暑期實踐活動。

　　市民 梁女士說：“有一些知識講座，有一些志愿者活動，或者是還有一些觀摩。”

　　假期作業的減少，不僅僅是給孩子們減了負，也解決了家長每年假期結束前要面對的“大難題”。

　　市民梁女士說：“以前開學之前整理作業的壓力特別大，各種各樣的作業還是挺多的，但是今年明顯很少很輕松。”

　　“雙減”之后，孩子暑假的生活更加豐富多彩了，不過暑假已經進入倒計時，新學期就要來到，家長要給孩子們“收收心”，以飽滿的狀態投入到學習中去。