4月7日起，沭陽(yáng)縣282所學(xué)校近32萬(wàn)名學(xué)生開(kāi)啟了線上學(xué)習(xí)，各學(xué)校還結(jié)合過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化調(diào)整線上課程安排及教學(xué)內(nèi)容，打造獨(dú)具特色的“云端”課堂，做到“防控疫情、文化學(xué)習(xí)”兩不誤。

　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備后，早上8點(diǎn)，沭陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二10班的語(yǔ)文老師倪偉便進(jìn)入了“云”教學(xué)模式。她告訴記者，上課前，她已經(jīng)把上午教學(xué)內(nèi)容和課件發(fā)送到了班級(jí)群里。教學(xué)過(guò)程中，她還時(shí)不時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生積極參與互動(dòng)，增強(qiáng)線上教學(xué)的趣味性。

　　沭陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二10班的語(yǔ)文老師倪偉說(shuō)：“今天我們新教了《莊子二則》北冥有魚(yú)，它是一篇文言文，考慮到是新課，又是第一天線上教學(xué)，我們首先放慢了教學(xué)節(jié)奏，同時(shí)我們加強(qiáng)線上的互動(dòng)與交流，通過(guò)提問(wèn)舉手發(fā)言評(píng)論區(qū)互動(dòng)等方式，提高學(xué)生上課的注意力，此外我們還在課后把課件、練習(xí)發(fā)到我們的班級(jí)群，督促學(xué)生課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，確保我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生聽(tīng)的懂、學(xué)的明白。”

　　而在網(wǎng)絡(luò)的另一端，班上的徐芮瑩和其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，同時(shí)記好筆記，并在線上和老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。今天，她共有語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、體育等6門課程，主課部分，她可以邊做筆記邊學(xué)習(xí)，遇到一時(shí)沒(méi)明白的，她還能反復(fù)觀看教學(xué)視頻，直到掌握為止。

　　沭陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二10班學(xué)生徐芮瑩說(shuō)：“老師每天都會(huì)給我們布置學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真完成老師（布置的）作業(yè)，并及時(shí)上交，在老師上課之前我會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，并且在上課之后會(huì)復(fù)習(xí)，在課后，完成作業(yè)之后，我會(huì)做一些自己喜歡的事情，在線上跟老師進(jìn)行練琴，學(xué)習(xí)繪畫，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)和防疫兩不誤。”

　　據(jù)了解，為保證線上教學(xué)效果，沭陽(yáng)縣各學(xué)校提前對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行了周密部署，針對(duì)線上教育特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整線上課件及課程時(shí)長(zhǎng)。還適當(dāng)添加了心理健康輔導(dǎo)、體育活動(dòng)等課程，提升學(xué)生身體素質(zhì)，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。

　　沭陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)負(fù)責(zé)人王立寶說(shuō)：“我們首先落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)包括心理健康輔導(dǎo)、體育互動(dòng)、音樂(lè)娛樂(lè)等課程。動(dòng)靜結(jié)合，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我校加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)督促和互動(dòng)，提升教學(xué)效果。常態(tài)化開(kāi)展線上查課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)反饋教學(xué)情況，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，保證線上教學(xué)效果，做到“抗疫”“保學(xué)”兩不誤。 此外，我們對(duì)防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、建檔立卡及低保學(xué)生、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，實(shí)施“一人一案”精準(zhǔn)幫扶，確保線上教學(xué)全覆蓋。”