十九歲的徐懷原是個肢體四級殘疾人，但是殘疾的身體并沒有影響他對完美人生的追求。在今年第六屆全國殘疾人職業技能大賽機電一體化項目中，他就斬獲了第三名的好成績，下面我們就帶大家走近這個樂觀積極的少年。

　　老師薛峰：“你看這個地方安裝的時候要注意,這個地方裝的不僅要美觀,而且要更加的具有實用性。”

　　11月21日上午，在泗陽縣中等專業學校機電一體化實訓室，徐懷原正認真地聽老師講解安裝上的一些注意事項。每天課間休息的時候，他總是會跑到實訓室里請老師給他“開小灶”，想方設法的多學點多練點。三年前的一次摔傷，徐懷原的腰椎受到重創，之后一個蹲下的動作都讓他疼痛難忍。最終被定為肢體四級殘疾，這曾經一度讓他心里橫上一道“坎兒”。

　　徐懷原：“不知道自己有多嚴重，自己一個人在醫院，同學們在上學，心里感覺很難受。”

　　但是悲觀的情緒并沒有長久彌漫在徐懷原的心頭，在周圍人的鼓勵和幫助之下，他重新找回信心和勇氣，決心要在人生的道路上繼續“戰斗”。中考結束之后，興趣使然，他進入泗陽中等專業學校的機電一體化專業學習。

　　徐懷原：“男孩子平時小的時候就喜歡，拆一些零件，喜歡拆拆弄弄。”

　　機電一體化是點對點物料智能搬運，讓機器人將物料順利、快速、精確地搬運到指定位置。雖然做好了心里準備，但是剛接觸機電一體化專業課時，徐懷原心里還是有點上下打鼓。

　　徐懷原：“乍看這個機器那么多線路，心里很害怕，一般人感覺一下子記那么多，一定會出亂子。”

　　但是選擇了這個專業，就一定要學好，于是他花更多的時間站在安裝臺前練習。一站就是一兩個小時，即使腰痛難忍，也咬牙堅持。勤學苦練之后，換來的是他對機電組裝的駕輕就熟。這讓他很有成就感，現在他把更多的時間，放在了設備安裝的精度和速度上。

　　徐懷原：“比如說速度自己的速度要跟上，這些就是每天想辦法改進一下，還有在練習的過程中出現一些問題，自己要思考一下。”

　　老師薛峰：“他平常的學習非常的吃苦鉆研，遇到不懂的時候能夠主動的問我們老師，學習上還是非常勤奮的。”

　　功夫不負有心人，通過努力，徐懷原先后獲得了江蘇省第六屆殘疾人職業技能競賽機電一體化組第一名和第六屆全國殘疾人職業技能大賽機電一體化項目第三名。這不僅是徐懷原揮灑汗水之后的收獲，更是一個殘疾人自強不息精神的印證。面對未來，徐懷原的夢想很平凡也很質樸。

　　徐懷原：“希望以后在專業上更上一層樓，把專業做得更好，比現在更優秀，等畢業之后希望找到一個穩定的工作，未來的生活更美好一點。”

　　編后：暫時的苦難并不是人生的全部，有扎實的態度，敢拼的決心，相信在徐懷原的未來還會有更多的閃光點。為他加油！