上午，在一所小學的一間教室老師們正在進行模擬課堂，陳曉是三年級語文教師，語文教材改版后，她不僅要面臨40%的全新教學內容，教材中還有一項專為教學設定的板塊，那就是名著導讀。這對老師教學方式也提出了要求。

　　同時，"部編本"語文教材中最大亮點，是傳統詩詞篇目大幅增加。整個小學6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每個年級20篇左右。

　　“部編本”的改革，不僅是對學生能力的綜合改良，也要求老師在教學的同時，開展多樣的讀書活動，善于引導學生進行閱讀分享，而家長在平時也要注重培養孩子閱讀的好習慣，使孩子在學習時更加專注更加用心！