漫畫《寓教于景的高校美育》

　　近日，一年一度的東南大學“梧桐文化節”在南京四牌樓校區以一場別開生面的美育課的形式拉開帷幕，一堂名為“對話非遺傳承之雕版印刷”的文化實踐美育課在梧桐大道上開講。

　　一直以來，梧桐就是南京的一張城市名片，也是美麗古都的文化印記，每年秋冬，南京的梧桐總會引發全國網友的討論。從“一到秋天南京就美成了金陵”到“東南大學掃地大爺反向清掃梧桐落葉”“東南大學把非遺課程搬到梧桐雨中”……每一個熱搜詞條背后，傳遞的是網友們對南京人文之美的向往，博愛之都城市精細化管理的鮮明底色，高校以美育人的教育理念。

　　城市的核心是人。為了讓人們領略“一葉知秋”的自然景觀，近年來，越來越多城市開始提倡“落葉不掃”“落葉緩掃”，為市民提供一個親近大自然的契機。當然，“緩掃”“不掃”都并非完全不掃，而是階段性的暫緩打掃。從城市衛生、公共安全等角度來看，暫緩打掃其實比“必掃”難得多，落葉長時間堆積不僅影響路面整潔，滋生衛生問題，也可能會在干燥的秋冬季節產生火災隱患。南京是全國最早推出“落葉不掃”的城市之一，在不影響城市安全和市民出行的前提下，南京認真評估并劃定“落葉不掃”區域，采取“人掃+機掃”共同作業的方式，既留下了風景，又保證了城市管理的安全。“以人為本”背后考驗的是城市精細化管理水平，倒逼城市管理不斷自我革新和完善。

　　而對高校來說，“落葉緩掃”還是一堂生動的美育課。東南大學將非遺課堂搬進梧桐大道，不僅讓同學們切身領略了中華傳統技藝的魅力，更將傳統藝術融入校園文化中，給同學們帶來一節沉浸式的美育課堂。其實，這并不是東南大學第一次開設“第二課堂”，今年3月2日，東南大學舉辦首季“印象梅庵”活動，推出“梅花時節又逢君”文化雅集課堂，邀約學生、家長和校友代表走進位于九龍湖校區印象梅庵的“第二課堂”，感受傳統文化之美。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上就曾指出，要重視和加強第二課堂建設，重視以文化人和實踐育人。近年來，江蘇積極探索打造高校“第二課堂”，幫助高校學子更好地將理論與實際相結合，為學生了解社會、增長才干、奉獻社會，提供實踐平臺和機會，僅東南大學就已開設多達55門花式創意“第二課堂”，一上線就秒光十分吃香。天地之間有大美而不言，在“第二課堂”里，同學們深化審美情感，培養美的情操。重視“第二課堂”建設，需要學校用專業的視角挖掘、轉化，融入到課程中。高校教育不僅在教室里，也在每一處風景里。打開視野，把課程開到景色秀麗的自然和人文環境中，除了學校的行動，更需要家長的理解支持、社會力量的共識和努力，為高校美育注入力量。

　　生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。高校美育，離不開系統的理論引導，同時也需要“落葉緩掃”這樣因地制宜、就地取材的生動課堂，寓教于景。通過這些接地氣的課程，讓高校學子深切感受城市的自然、人文之美，以及無處不在的生活之美，培養更多善于發現美的眼睛。

　　來源｜小蘇“畫”事工作室

　　統籌｜周安琪

　　文稿｜程夢青

　　手繪｜唐詩韻