“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”3月6日，習近平總書記在看望參加全國政協會議的醫藥衛生教育界委員時，諄諄叮囑要把“大思政課”用好，為年輕一代牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　教育是國之大計、黨之大計，教育工作是培根鑄魂、啟智潤心的工作。一堂好的思政課，要想直抵人心、潤物無聲，離不開優秀教師的傳道授業、精心設計的教學內容。鮮活的思政課素材，正是億萬中國人已經書寫和正在書寫的時代篇章。

　　當今世界面臨百年未有之大變局，處在“兩個一百年”的歷史交匯期。思政課要結合現實講，正如可把抗擊疫情作為思政課的內容，不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講，要正反比較、中外比較。講好中國共產黨的戰疫故事，把中國共產黨為什么“能”的成功密碼“解鎖”到位，用疫情防控的鮮活實踐，教育引導青少年深刻認識黨的領導是中國之治的最大優勢，是戰勝一切困難和風險的“定海神針”。

　　“落實立德樹人根本任務，就是要把思政課辦好。”建立高質量教育體系，加強教師隊伍建設。不管是思政教師培養，還是思政課堂創新，都要放遠視線、提升格局，這樣才能當好成長成才的引路人，為國家和民族的未來添彩。